必 要 联 系

学习“心事”

在今天这节课里，笑来真诚给正在上学的咱们讲了一个学习上的“捷径”：拿到任何一册课本之后，第一技能就把这本课本里病笃的主意偏激界说撮要在一张纸上，然后把这张纸一字不差地背下来。这样作念的克己是在改日一所有这个词学期里你会发现学习死字了许多。我天然莫得这样背过，但我在国内学习的面容是不才学期开学之前让姆妈把教科书提前买纪念，网上造就视频也好多，相通亦然把病笃的学问点先预习一遍。当前泰国我会假期时在学校给的网站上作念题，提前预习放学期的病笃学问点。

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为什么预习会达到一本万利的成果呢？前边十五课《构建模子》中咱们学到，一切轮廓学问的学习，其实即是构建模子以及这些模子之间互联系联的进程，这样咱们才能不休欺骗轮廓学问篡改具象寰宇，况兼这些模子和关联齐应该是明晰、准确和必要。咱们还学到每多构建一个想维模子，对学问的雄厚就更深一层，对学问的牵记也更深切，并通过短技能内足量肖似把模子内在化法。是以岂论是笑来真诚说的背病笃界说照旧我作念的预习（其实不错统称为预习），其作用齐是在构建想维模子，而且这个模子与后头咱们要学习的学问是联系联作用的。我体会这样作念的克己有以下几点：

1、死字架构新学问。

预习过的学问依然有大脑存储（构建了模子），新学问酿成旧学问，对中间一些不懂的问题，有可架构的地点，我对新学问的反馈力也就会更快，对学习会愈加有信心。

2、通过预习咱们会知谈本课的要点和难点。

每个东谈主的握续精通力的技能齐是有限的，若是在跑神的技能恰恰真诚讲一个关节点，那跑神的同学就会吃大亏。但若是作念了预习，我会知谈本课的要点和难点在那边，会在真诚讲到这个地点的技能，赐与要点温和，不会错过要点和难点实质。

3、预习有所悟，有所得。

作念过预习以后我每次齐是带着问题去上课的，澳门威斯人上课时若是真诚讲的与我方雄厚的相吻合，就会有一种建立感，若是不相吻合的技能，就会激发我的想考。对于预习之后有不明的问题，我会蚁合精通力去想索、探讨，在真诚授课时会增多精通力。这样的学习进程会增强自己学习材干，况兼还能晋升学习的夸耀和成果。

接下来，笑来真诚又进一步告诉咱们奈何晋升上课成果的面容--记条记：

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PART 01

领先学习条记的病笃性可想而知。笑来真诚指出，传统的逐字纪录或浅薄的撮要时常并不是最有用的条记时势。相背，他淡薄接受一种更系统化和璀璨化的面容来纪录课堂实质。

PART 02

通过使用璀璨、缩写和图形，咱们不错更快速地纪录信息，并在整理条记时更容易雄厚和牵记。此外，笑来真诚还提到了课后整理条记的病笃性。将课堂条记再行组织、补充和抒发，不错匡助咱们更深入地雄厚和消化所学实质，从而提高学习效力。

PART 03

我合计，这种面容的上风在于它强调了主动参与学习的病笃性。通过将课堂实质滚动为璀璨和图形，咱们不仅不错更快速地纪录信息，还不错更深入地雄厚和消化学问。此外，课后整理条记的进程亦然对所学实质的再次纪念和强化，有助于加深牵记和雄厚。

通过这节课的学习，我更投诚了之前学习面容如预习和记条记是正确的，同期笑来真诚对于记学习条记的评释给我提供了一种全新的想路和面容，我往时的条记过于繁琐，不够高效。我设想尝试将这些面容应用到我的学习中，并期待看到它们带来的成果。

END

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